OUTILS PÉDAGOGIQUES MPT
Diagnostiquer avec clarté
Des diagnostics en lecture et en écriture pour mieux comprendre les forces de chaque élève, repérer les besoins prioritaires et choisir les prochaines interventions avec confiance. ✓ Lecture et écriture ✓ 2e et 3e cycles ✓ Prêts à utiliser
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Pourquoi commencer par un diagnostic ?
Chaque élève possède un profil unique. Avant de choisir une ressource, de reprendre une notion ou de commencer une mise à niveau, il est essentiel de comprendre ce qu’il maîtrise déjà et ce qui représente encore un défi.
Un diagnostic permet d’obtenir un portrait plus clair de ses compétences en lecture ou en écriture, de repérer les besoins prioritaires et de choisir des interventions réellement adaptées.
Plutôt que de travailler au hasard ou de reprendre l’ensemble des apprentissages, vous pouvez ainsi concentrer vos efforts là où ils auront le plus d’impact.
Observer d’abord. Comprendre ensuite. Intervenir avec précision.
Quel diagnostic choisir ?
Choisissez le diagnostic qui correspond au niveau scolaire de votre élève et à la compétence que vous souhaitez mieux comprendre.
Ce que les diagnostics permettent :
Ce qui est inclus
✓ Document de l’élève
✓ Document de l’accompagnateur
✓ Grille d’analyse diagnostique
✓ Suivi d’observation
✓ Corrigé détaillé
✓ Profils et recommandations pédagogiques
✓ Synthèse pour cibler une intervention
✓ PDF prêt à imprimer
Pour qui ?
Des outils conçus pour accompagner chaque élève avec plus de précision, en classe, en intervention ou à la maison.
Duo diagnostic — 2e cycle
15 $
Valeur régulière : 18 $ — Économisez 3 $
Diagnostic en lecture — 2e cycle
Diagnostic en écriture — 2e cycle
Documents de l’élève
Corrigés et grilles d’analyse
Profils et recommandations
Duo diagnostic — 3e cycle
15 $
Valeur régulière : 18 $ — Économisez 3 $.
Diagnostic en lecture — 3e cycle
Diagnostic en écriture — 3e cycle
Documents de l'élève
Corrigés et grilles d'analyse
Profils et recommandations
Questions fréquentes
Comment choisir entre le diagnostic en lecture et celui en écriture?
Choisissez la compétence dans laquelle les difficultés semblent les plus présentes. Pour obtenir un portrait plus global en français, privilégiez le duo du cycle correspondant.
Puis-je utiliser ces diagnostics avec un seul élève?
Oui. Ils conviennent à une utilisation individuelle, en petit groupe ou auprès de plusieurs élèves.
Les diagnostics conviennent-ils à l’école à la maison?
Oui. Ils peuvent être utilisés par les enseignants, les orthopédagogues, les tuteurs et les parents éducateurs.
Que faire après le diagnostic?
Utilisez la grille d’analyse, le profil et les recommandations pour choisir la priorité d’intervention, puis poursuivez avec une ressource de mise à niveau adaptée.
Offrez-vous un point de départ clair pour mieux accompagner chaque élève.
Observer ses acquis. Comprendre ses besoins. Intervenir avec précision.